educ

Öğrencimizden TÜBİTAK 2209-A başarısı!

Okul Öncesi Öğretmenliği ve Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Programları Çift Anadal öğrencimiz Eylül Çoban’ın, Dr. Öğr. Üyesi Fatma Yalçın danışmanlığında hazırladığı proje, TÜBİTAK 2209-A Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı kapsamında desteklenmeye hak kazandı.

Proje konusu:Doğa ve Orman Pedagojisi ile Bütünleştirilmiş Oryantiring Eğitiminin, düşük sosyo-ekonomik koşullara sahip 6 yaş grubu çocukların mekânsal yönelim becerilerine etkisinin incelenmesi.

30 Nisan 2026 tarihinde Dr. Gökhan Karaosmanoğlu, Dr. Melike Kandemir tarafından yürütülen PECE106 “Erken Çocukluk Eğitiminde Drama” dersine konuk olmuştur. Ders kapsamında üç saat süren bir süreçsel drama atölyesi gerçekleştiren konuğumuz, öğretmen adaylarımıza süreçsel dramanın ne olduğu ve okul öncesi eğitimde nasıl kullanılabileceği konusunda uygulamalı bir öğrenme deneyimi sunmuştur. Bu atölye sayesinde öğretmen adaylarımız, süreçsel dramayı deneyimleyerek öğrenme fırsatı bulmuştur. Değerli paylaşımları ve katkıları için Dr. Gökhan Karaosmanoğlu’na teşekkür ederiz.

Doç. Dr. Sühendan Er eşliğinde 4. Sınıf öğrencilerimiz Aleyna İpek Ocak ve Yasemin Tuygun ile hazırladıkları akademik çalışma çerçevesinde TEDÜ Eğitim Fakültesi Okul Öncesi Programı öğrencilerinin gittikleri uygulama okullarında çalışan okul öncesi öğretmenlerine okul öncesi sınıflarında kullanılabilecek yapay zeka araçları üzerine bir seminer vermişlerdir.

TED Üniversitesi Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı araştırma görevlisi Elif Naz Altaş Kuşhan’ın “Education for Sustainable Development: An Investigation of Teacher Candidates' Self-Efficacy Beliefs According to Various Variables” başlıklı ortak yazarlı makalesi, TR Dizin indeksinde yer alan Kastamonu Eğitim Dergisi’nde yayımlanmıştır. Çalışma bulguları, etkin yaşam deneyimlerinin öz yeterlik inancındaki rolünü ortaya koymaktadır.

Makaleye aşağıdaki bağlantı üzerinden ulaşabilirsiniz.

Doç. Dr. Sühendan Er tarafından yürütülen PECE406 “Erken Çocuklukta Görsel Sanat Eğitimi ve Materyal Geliştirme” dersi kapsamında, dersi alan son sınıf öğretmen adayı öğrencilerimizle birlikte Ankara Üniversitesi Oyuncak Müzesi’ne bir ziyaret gerçekleştirilmiştir.

Ziyaret kapsamında, Müze Eğitimi alanında yüksek lisansını tamamlamış olan Elif Bülbül tarafından müzede yer alan oyuncaklar, oyuncak türleri ve bunların hikâyeleri paylaşılmış; ayrıca Müze Eğitimi ve Müzede Sanat Eğitimi konuları üzerinde durulmuştur.

TED Üniversitesi Okul Öncesi Öğretmenliği Tezli Yüksek Lisans Programı (İngilizce) başvuruları 4 Mayıs'ta başlıyor!
🗓 Son Başvuru Tarihi: 07 Ağustos 2026
🔗 Başvuru ve detaylı bilgi:
ms.tedu.edu.tr

Başvurularınızı bekliyoruz!

TED Üniversitesi Okul Öncesi Öğretmenliği Anabilim Dalı Dr. Öğretim Üyesi Fatma Yalçın tarafından yürütülen PECE 204- Erken Çocuklukta Matematik Eğitimi dersimizde, bu yıl öğretmen adaylarının mesleki gelişimlerini desteklemek ve gelişime uygun teknoloji kullanımına yönelik yeterliliklerini artırmak amacıyla ders içeriği zenginleştirildi. Bu kapsamda artırılmış ve sanal gerçeklik uygulamaları ile 3D yazıcı kullanımı ders sürecine dahil edildi.

Doç. Dr. Sühendan Er tarafından yürütülen, PECE406 – Erken Çocuklukta Görsel Sanat Eğitimi ve Materyal Geliştirme dersine, 10 yıllık Okul Öncesi Öğretmenliği deneyiminin ardından kariyerine çocuklarla ritim ve davul eğitimi üzerine devam eden Gözde Özcan davet edilmiştir.

Konuğumuz, dersi alan 4. sınıf okul öncesi öğretmen adayları ile beden perküsyonu, koordinasyon çemberleri, ritim çubukları ve renkli tüller kullanılarak çeşitli ritim etkinlikleri gerçekleştirilmiş; öğretmen adaylarımızla birlikte uygulamalı çalışmalar yapılmıştır.

Öğretim görevlisi Dr. Melike Kandemir tarafından yürütülen PECE 302-Erken Çocukluk Eğitiminde Sınıf Yönetimi dersi kapsamında Mehmet Meto Anaokulu'nda okul öncesi öğretmeni olan Banu Özkul konuğumuz oldu.

Dr. Öğr. Üyesi Funda Eda Tonga Çabuk tarafından yürütülen PECE 408 School Readiness and Early Literacy dersinde, Arş. Gör. Hamide Nur Şimşekoğlu konuğumuz oldu. Yüksek lisans tezi kapsamında erken okuryazarlık becerilerinin desteklenmesine yönelik geliştirdiği etkinlik ve materyal tasarımı örneklerini öğretmen adaylarımızla paylaşan Şimşekoğlu, uygulamaya dönük önerileriyle öğrencilerimize değerli katkılar sundu. Kendisine katkıları için teşekkür ederiz.