educ

Dr. Fatma Yalçın tarafından yürütülen PECE 201- Erken Çocukluk Eğitiminde Alternatif Yaklaşım ve Modeller dersi kapsamında Gardenya Montessori Anaokulu’na alan gezisi düzenlendi. Alan gezisi sırasında öğretmen adaylarımız sınıflarda gözlem yapmış ve Montessori öğrenme ortamını deneyimleyerek öğrenci-öğretmen ilişkilerini, materyalleri ve sınıf ortamını birebir gözlemleme fırsatı bulmuşlardır.

Bir Modelin Hikâyesini Kurucusundan Dinliyoruz: ÇABAÇAM

PECE 201 | Konuk Akademisyen Buluşması

Konuğumuz: Prof. Dr. Ebru Aktan

Sevgili Öğrenciler,

Bu hafta PECE 201 – Erken Çocukluk Eğitiminde Alternatif Yaklaşımlar ve Modeller dersimizde, erken çocukluk eğitimi, kapsayıcı eğitim ve eğitimde fırsat eşitliği alanlarında önemli çalışmalara imza atan Prof. Dr. Ebru Aktan’ı ağırlıyoruz!

Sevgili Öğrenciler,

Sizleri, matematik öğrenme sürecine hareket ve oyunu dahil eden Active Minds girişiminin kurucu ortaklarından Mehmet Uzun ile gerçekleştireceğimiz misafir konuşmacı etkinliğine davet ediyoruz.

Mehmet Uzun, eğitim teknolojilerini sınıf içi ihtiyaçlarla buluşturma ve eğitimciler ile akademik danışmanlarla iş birliği içinde hareket temelli eğitsel oyunlar geliştirme üzerine çalışmaktadır.

TED Üniversitesi Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı öğretim üyeleri Dr. Fatma Yalçın ve Doç. Dr. Çağla Öneren Şendil’in “Mapping Methodological Trends in Participatory Research in Early Childhood Education: A PRISMA-Based Systematic Review (2015–2025)” başlıklı ortak çalışması, 25–28 Ağustos 2026 tarihlerinde Funchal, Madeira’da düzenlenen EECERA 2026 kapsamında sunulmuştur.

TED Üniversitesi Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı Araştırma Görevlisi Tuba Özgül Torun'un "Exploring pre-kindergarten children's science identity through their science fair participation" başlıklı ortak yazarlı makalesi International Journal of Early Years Education dergisinde yayımlanmıştır. Araştırma görevlimizi tebrik eder, akademik çalışmalarında başarılarının devamını dileriz. 

Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı öğretim üyesi ve uluslararası orman lideri Dr. Fatma Yalçın tarafından yürütülen PECE 201 – Erken Çocukluk Eğitiminde Alternatif Yaklaşım ve Modeller dersi kapsamında Eymir Gölü’ne bir alan gezisi düzenlenmiştir.

Bu dönem, 4. Sınıf öğretmen adaylarımız, Doçent Dr. Çağla Öneren Şendil, Dr. Öğretim Üyesi Funda Eda Tonga Çabuk ve Öğretim Görevlisi Dr. Melike Kandemir tarafından verilen PECE 401- Öğretmenlik Uygulaması I dersi kapsamında Toki Göksu Anaokulu, Atatürk Anaokulu ve Mehmet Meto Anaokulu okul yöneticileri ve öğretmenler ile gerçekleştirilen tanışma ve bilgilendirme toplantısı ardından uygulamalarına başladı.

Fakülte-Okul Komisyonu Üyesi Dr. Öğr. Üyesi Fatma Yalçın ile PECE 401 Öğretmenlik Uygulaması I dersini yürüten öğretim üyelerinden Doç. Dr. Çağla Öneren Şendil ve Dr. Öğr. Üyesi Funda Eda Tonga Çabuk’un katılımıyla 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı Güz Dönemi için planlama toplantısı gerçekleştirilmiştir. Toplantıya, derse destek veren araştırma görevlisi Elif Naz Altaş Kuşhan da katılım sağlamıştır.

TED Üniversitesi 2022 Okul Öncesi Öğretmenliği mezunumuz Sema Nur Özyürek, Polonya’da hayata geçirdiği “Pom Mimi – Duyguların Süper Kahramanı” projesi kapsamında yazdığı resimli kitapla çocukların duygusal gelişimine katkı sunuyor.

TEDÜ’de Çocuk Edebiyatı dersinde yazdığı küçük bir hikâyeyle başlayan bu yolculuk, yıllar sonra Avrupa Dayanışma Programı (ESC) kapsamında Polonya’nın Łódź şehrinde, FERSO bünyesindeki 3 Piętra organizasyonunda gerçekleştirilen uluslararası bir projeye dönüştü.

TED Üniversitesi okul öncesi öğretmenliği mezunlarından, Norman Anaokulu öğretmeni Aleyna İpek Ocak, MAYA Okulları Anaokulu öğretmeni Yasemin Tuygun ve TED Üniversitesi okul öncesi öğretmenliği programı öğretim üyesi Doç.Dr.Sühendan Er, 9-12 Eylül 2026 tarihlerinde Gaziantep Üniversitesi’nde düzenlenen “Eğitimde Yapay Zekâ ve Dijitalleşme: Temel Kavramlar, Etkileri ve Zorluklar’ temalı EDUCongress 2026 uluslararası kongreye, ‘Okul Öncesi Öğretmenlerinin Eğitimde Yapay Zekâ Araçlarını Kullanım İhtiyaçları ve Deneyimleri;Bir Eylem Araştır