educ

Arş. Gör. Tuba Özgül Torun, 23-26 Haziran 2025 tarihleri arasında Portekiz'de, Lizbon Üniversitesi Eğitim Enstitüsü ev sahipliğinde düzenlenecek Summer School on European Education Studies 2025 (SUSEES-2025) programına kabul edilmiştir.

Dr. Öğr. Üyesi Funda Eda Tonga Çabuk’un akademik danışmanlığında Okul Öncesi Öğretmenliği Programı 4. sınıf öğrencileri Bilgenur Oğuz, Elif Fidan, Rumeysa Bozkurt (Takım Lideri) ve Zehra Kaplan tarafından geliştirilen “Supporting Social Interaction in Early Childhood with Mindfulness-Based Activities” başlıklı proje, TEDÜ Lisans Öğrencileri Bilimsel Araştırma Desteği (TEDÜ-LAD) kapsamında destek almaya hak kazandı. Proje kapsamında erken çocukluk döneminde mindfulness temelli etkinlikler aracılığıyla çocukların sosyal etkileşimlerinin desteklenmesi hedeflenmektedir. 

Okul Öncesi Öğretmenliği Tezli Yüksek Lisans Programı öğrencilerimiz PECE 591 Pre-Thesis Seminar dersi kapsamında tez önerilerini sundular. Sunumlar boyunca öğrencilerimiz araştırmalarını farklı bakış açılarıyla değerlendirme ve çalışmalarını geliştirmeye yönelik öneriler alma fırsatı elde ettiler. Tez çalışmalarının bir sonraki aşamasına geçen öğrencilerimizi kutluyor; sürece katkı sunan, görüş ve önerileriyle öğrencilerimizin akademik gelişimlerini destekleyen jüri üyelerimiz Doç. Dr. Çağla Öneren Şendil, Doç. Dr. Sühendan Er, Dr. Öğr. Üyesi Fatma Yalçın ve Dr. Öğr.

Öğrencimizden TÜBİTAK 2209-A başarısı!

Okul Öncesi Öğretmenliği ve Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Programları Çift Anadal öğrencimiz Eylül Çoban’ın, Dr. Öğr. Üyesi Fatma Yalçın danışmanlığında hazırladığı proje, TÜBİTAK 2209-A Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı kapsamında desteklenmeye hak kazandı.

Proje konusu:Doğa ve Orman Pedagojisi ile Bütünleştirilmiş Oryantiring Eğitiminin, düşük sosyo-ekonomik koşullara sahip 6 yaş grubu çocukların mekânsal yönelim becerilerine etkisinin incelenmesi.

30 Nisan 2026 tarihinde Dr. Gökhan Karaosmanoğlu, Dr. Melike Kandemir tarafından yürütülen PECE106 “Erken Çocukluk Eğitiminde Drama” dersine konuk olmuştur. Ders kapsamında üç saat süren bir süreçsel drama atölyesi gerçekleştiren konuğumuz, öğretmen adaylarımıza süreçsel dramanın ne olduğu ve okul öncesi eğitimde nasıl kullanılabileceği konusunda uygulamalı bir öğrenme deneyimi sunmuştur. Bu atölye sayesinde öğretmen adaylarımız, süreçsel dramayı deneyimleyerek öğrenme fırsatı bulmuştur. Değerli paylaşımları ve katkıları için Dr. Gökhan Karaosmanoğlu’na teşekkür ederiz.

Doç. Dr. Sühendan Er eşliğinde 4. Sınıf öğrencilerimiz Aleyna İpek Ocak ve Yasemin Tuygun ile hazırladıkları akademik çalışma çerçevesinde TEDÜ Eğitim Fakültesi Okul Öncesi Programı öğrencilerinin gittikleri uygulama okullarında çalışan okul öncesi öğretmenlerine okul öncesi sınıflarında kullanılabilecek yapay zeka araçları üzerine bir seminer vermişlerdir.

TED Üniversitesi Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı araştırma görevlisi Elif Naz Altaş Kuşhan’ın “Education for Sustainable Development: An Investigation of Teacher Candidates' Self-Efficacy Beliefs According to Various Variables” başlıklı ortak yazarlı makalesi, TR Dizin indeksinde yer alan Kastamonu Eğitim Dergisi’nde yayımlanmıştır. Çalışma bulguları, etkin yaşam deneyimlerinin öz yeterlik inancındaki rolünü ortaya koymaktadır.

Makaleye aşağıdaki bağlantı üzerinden ulaşabilirsiniz.

Doç. Dr. Sühendan Er tarafından yürütülen PECE406 “Erken Çocuklukta Görsel Sanat Eğitimi ve Materyal Geliştirme” dersi kapsamında, dersi alan son sınıf öğretmen adayı öğrencilerimizle birlikte Ankara Üniversitesi Oyuncak Müzesi’ne bir ziyaret gerçekleştirilmiştir.

Ziyaret kapsamında, Müze Eğitimi alanında yüksek lisansını tamamlamış olan Elif Bülbül tarafından müzede yer alan oyuncaklar, oyuncak türleri ve bunların hikâyeleri paylaşılmış; ayrıca Müze Eğitimi ve Müzede Sanat Eğitimi konuları üzerinde durulmuştur.

TED Üniversitesi Okul Öncesi Öğretmenliği Tezli Yüksek Lisans Programı (İngilizce) başvuruları 4 Mayıs'ta başlıyor!
🗓 Son Başvuru Tarihi: 07 Ağustos 2026
🔗 Başvuru ve detaylı bilgi:
ms.tedu.edu.tr

Başvurularınızı bekliyoruz!

TED Üniversitesi Okul Öncesi Öğretmenliği Anabilim Dalı Dr. Öğretim Üyesi Fatma Yalçın tarafından yürütülen PECE 204- Erken Çocuklukta Matematik Eğitimi dersimizde, bu yıl öğretmen adaylarının mesleki gelişimlerini desteklemek ve gelişime uygun teknoloji kullanımına yönelik yeterliliklerini artırmak amacıyla ders içeriği zenginleştirildi. Bu kapsamda artırılmış ve sanal gerçeklik uygulamaları ile 3D yazıcı kullanımı ders sürecine dahil edildi.